El Departamento de Educación Secundaria General del Estado de Tlaxcala, reconoce la importancia de lograr una educación integral, donde los alumnos desarrollen conjuntamente: conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores, en el Modelo Educativo 2017.

 

Un enfoque competencial que permita a cada alumno, la movilización de saberes ante circunstancias particulares; para el logro del perfil de egreso, donde el docente, emplee herramientas; para verificar de manera continua y permanente en qué nivel de logro (estudiante por estudiante) dominan las competencias desarrolladas.

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Autonomía curricular es un espacio de libertad, que ofrece oportunidades a supervisores, directores y colectivos docentes para ampliar los aprendizajes, incorporando espacios curriculares, pertinentes para cada comunidad escolar.

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También brinda a los profesores la flexibilidad para contextualizar, diversificar y ampliar sus oportunidades de desarrollo emocional y social, con base en el contexto de la escuela y las necesidades e intereses de los alumnos, para potenciar el alcance del currículo.

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La Autonomía Curricular le permite a la escuela definir una parte de sus contenidos, con el propósito de atender las necesidades específicas de sus estudiantes y de la comunidad.  Y aspira a promover la interdisciplinariedad y la transversalidad para la mejora de los aprendizajes.

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Esta página ofrece al docente recursos prácticos para fortalecer el desarrollo y ejecución de los clubes a través de la metodología por proyectos en los ámbitos de autonomía curricular. Además de ser un medio a través de la cual se podrá estar en comunicación permanente para intercambiar información y experiencias que propicien la mejora del servicio educativo que se da a los alumnos.